全优问答 APP下载
qr-code

打开微信扫一扫并关注

关注公众号接收上课和报名最新消息

登录 注册
  • 退出当前账号
faceimg

1对1提高班

K12/英语/初中

92人参与

实名认证 资格认证 资金安全 退 限时退款

选择班级

0元试听 ¥0.00 ¥100.00 班级详情 >

【1对1】1对1提分班

共1课

¥1500.00 班级详情 >

【1对1】1对1提分班

19:00-20:30上课

共10课

¥2250.00 班级详情 >

【1对1】1对1提高班

19:00-20:30上课

共15课

选择开课时间

学生课堂姓名

课堂姓名:

立即报名
img Lisa Yang
cover
初中英语
免费 ¥0.00 334人参与
课程介绍 老师介绍
本课程针对基础薄弱的学生,基础一般想提高成绩的也适用,基础很好想进一步拔高的学生同样适用。
faceimg

Lisa Yang

个人资料

【教育背景】英语专业出身,硕士毕业,拥有初中英语教师资格证书、专业英语八级证书、大学英语四、六级证书、心理咨询师证书、普通话等级证书二级甲等、全国计算机二级等级证书。对英语有自己独特的敏感度。进修学习过教育学和儿童心理学,并参加过公立学校的教育实习。在公立学校有过授课经验,并且曾是新东方名师。
【教学特点】课堂生动活泼,善于启发引导,始终坚信教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,对待学生和蔼可亲,上课幽默风趣,拥有多年公立学校和家教授课经验!
【教学理念】诲人不倦是我孜孜不倦的追求,得到家长的尊敬和喜爱,是我的价值所在。
【教学领域,教龄】5年  教学领域英语,在英语中高考阅读理解、完形填空、语法填空、英语写作和英语口语练习等方面均有独到的教学方法。可以让学生学习起来不仅不费力,而且还能事半功倍,提高孩子的学习效率。
【成功案例】1:王同学
王同学,父母离异,性格内向,怎么办呢?我知道此时只是一味的灌输知识是效率不高的。于是,我就现对其进行温情教育,满足孩子渴望关怀的需要,告诉他爸爸妈妈都是爱他的,如果学习进步了,他们会很高兴的。平时的英语教学中,也会鼓励她积极思考,这样从孩子被动的接受学习到主动的自己去学习,慢慢的单词和语法都掌握住了,然后我又结合孩子自身学习特点对其薄弱环节一一攻克,孩子妈妈打来了电话,“老师,太谢谢您了!孩子说她喜欢上你的课。孩子在家变得可听话了。”我很欣慰。人格尊严是平等的,作为教师,要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生,学会倾听学生的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”





【成功案例】2:李同学
李同学就读于杭州白马湖中学,英语基础知识不够扎实,作业马虎,审题不清就做,不会整理知识,学习积极性不够,目标不明确,兴趣也不是很高,书写速度慢,考试时常写不完。因此常出现这样的现象,明明会做的题,却没有时间去看,结果白白失分了。该生较为活跃,有一定的阅读基础,对其它学科的兴趣多于对英语的兴趣,总是会在一些小问题上犯错。

对于这样的学生,要从英语的基础练习出发,规范他的学习习惯。让他对英语书写规范有一定的认识,让他了解粗心大意、马马虎虎的危害,分析他错误的根源,针对根源采取一系列的措施。对该生进行同步辅导,在辅导过程当中针对所涉及到的知识进行指导和学习方法的引导;同时,帮助他找到适合自己的学习方法,引导他整理学过的知识,提高学习兴趣。安排时间巩固基础知识,补漏洞,训练速度,传授解题方法。课堂上要求在规定的时间内训练一定的题,在尽量保证准确率的同时训练速度。经过一段时间的辅导学习,该生有了很大的进步,同时在做题方面也找到了适合自己的方法,不再是一看到题目就无从下手了,而且做题时能够按老师所讲方法去做,英语成绩也得到了稳步提升。

【成功案例】3:张同学
张同学 中考英语118分 
张同学其他科目都十分优秀,数学语文几近满分,唯独英语不是很强。一模的时候英语刚好90,然而班级平均分是100,他有点自卑,遂决定奋发图强。经过一段时间接触,我发现他的弱点在于对知识点的掌握不是很牢固,阅读很薄弱 。“眼高手低”的现象颇为严重,于是对症下药,重点训练其阅读题的做题技巧和表达能力。初三下半学期,阅读理解得分率提高到80%左右。整体得分提高到100分以上。
经过一段时间的强化练习,二模考中考了110分。后来一直稳步上升,最终在中考中考了118分。

【个人教学特点,风格】
专业真诚、平等责任、关爱帮助。擅长基础提高,超优教学,教学负责且条理清晰。


【教学或任职经历】
2013/08—2016/06
大山教育 小初高英语老师
曾担任初中高中英语老师,擅长高三和初三冲刺提分,总结高考和中考答题模板,快速提高学生成绩。因材施教,通过专题复习,帮助学生掌握题型特征,迅速提高分数,学生进步平均30分以上。

2016/08—2017/04
学鼎教育
曾担任初中部的资深英语老师,对浙江中考有着自己独到的见解,擅长学生英语的快速拔高与迅速提分,与学生的关系比较融洽。

2017/05—2018/02
浙江海洋大学家教部 兼职英语老师
多次获得浙江海洋大学优秀学生,国家奖学金等荣誉。 研究生期间一直在浙江海洋大学大学家教部曾担任兼职英语老师,主教初高英语,学生数十人,进步明显。


【所获奖项】
	2013年荣“优秀共青团员”荣誉称号 
	2014年荣获省政府奖学金
	2016年荣获2016年度浙江海洋大学研究生综合素质全能竞赛知识竞赛三等奖
	2017年荣获浙江海洋大学第十六届全校师生定向比赛:接力赛老生组女子第一名
	2017年荣获硕士研究生学业一等奖学金
	2017年荣获浙江海洋大学“优秀共青团员”荣誉称号 



【教学心得】

一)备课时要设计明确,让学生感觉到学有所获,有成就感,使他们消除学不好英语的恐惧感,从而慢慢对英语学习产生浓厚的兴趣;
二)课堂上尽力做到精神饱满,充满自信,充满激情。用自己的这种状态去感染学生,调动他们的用心性。同时心中装着学生,我们都有这样的感觉,学生喜欢哪个老师,她就愿意学习哪一门课,就对哪一门课程感兴趣。学生对英语学习有了兴趣,他们就会变被动的学习为主动自觉的学习;
三)注重塑造学生良好的学习习惯;
四)作业设计的巧妙性。